過去簡單式之was/were延伸練習

去年，花了數小時，上網搜尋圖片，然後堆疊成我想要的地圖，並融入學生喜愛或認識的角色，同時也可以考考學生的眼力，類似威力在哪裡的概念，活動進行的過程中，學生參與度極高，甚至有坐後排的學生會跑到前面來看布幕，有趣極了。

今年，仍然繼續努力搜集資源，無意中在YOUTUBE看到這位強大剪輯者分享的影片，內容有歌曲MV、電影、美劇等，來源非常多元，

因為影片節奏快，所以我將其截圖製作成投影片與學生慢速互動

而且還有我以前的追劇How I met your mother

最後也設計學習單備用，留給概念不清楚的學生練習。